语言的桥梁

【场景一：广东外语技术学院校园】

（阳光明媚的早晨，学生们匆匆赶往教室。镜头聚焦在一群不同国籍的学生身上，他们用不同的语言交流，但脸上都洋溢着友好的笑容。）

【场景二：教室】

（学生们坐在教室里，老师正在用多种语言介绍课程内容。）

老师：“今天，我们将学习如何用英语、法语和西班牙语进行日常交流。”

（学生们认真听讲，不时点头。）

【场景三：语言角】

（学生们聚集在校园的语言角，互相练习外语对话。）

学生A（用英语）：“你好，我叫李明，你可以叫我Ming。”

学生B（用法语）：“Bonjour, je m'appelle Sophie.”

学生C（用西班牙语）：“Hola, soy Carlos.”

（三人相视而笑，开始用各自的外语进行交流。）

【场景四：图书馆】

（学生们坐在图书馆里，各自阅读外语书籍。）

学生D（对镜头）：“在广东外语技术学院，我们不仅学习语言，更学会了如何用语言搭建友谊的桥梁。”

【场景五：校园广场】

（学生们围坐在一起，分享各自国家的文化和美食。）

学生E（用中文）：“这是我们家乡的特色小吃，希望大家喜欢。”

（其他学生品尝后，纷纷竖起大拇指。）

【场景六：毕业典礼】

（学生们穿着学位服，站在台上领取毕业证书。）

校长：“你们不仅掌握了多门外语，更成为了连接世界的桥梁。祝贺你们！”

（学生们鼓掌，脸上洋溢着自豪和喜悦。）

【结尾】

（镜头缓缓拉远，校园的景色渐渐模糊，但学生们的笑声和话语仍在耳边回响。）

旁白：“在广东外语技术学院，语言不仅是学习的工具，更是连接心灵的桥梁。”

【黑屏】

（字幕：语言的桥梁，连接世界，连接梦想。）

【结束】