24年高考倒计时是几月几号 高考倒计时3天，如何高效复习和备考呢

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距离2024年高考还有约353天。

解释：高考是中国的一项重要考试，在每年的6月份进行。根据中国教育部的规定，高考的具体日期由各省份自行决定，但要在国家规定的时间范围内进行。2024年高考的具体日期还没有确定，但预计将在6月份进行。

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首先，你需要一个整洁安逸的复习环境。研究表明，整洁清静的环境更容易让人集中注意力。假如你在一个干净整洁的空间工作时，你会更加专注于完成工作，而不是被杂乱的东西分散注意力。保持你的书桌整洁干净，方便你找东西。

其次，我们应该做好计划，提前安排好一切。如果你能在头天晚上睡觉前安排好第二天要做的一切，你的效率将会大大提高。一个真正高效的人每天都制定计划。根据计划复习，而不是花时间思考下一步该复习哪个科目。你可以保持你的复习顺序，控制你的复习进度，并根据计划的实施计划你的复习时间表。这是具体的实施计划。只有当你有时间意识时，你才能有条不紊地学习，并且整个复习过程会非常清晰。你可以为自己安排一点机动时间，并在脆弱的主题中合理使用它。

学会整合疑难知识点。将你需要学习的信息和你已经掌握的知识分类，会让你的大脑和思维变得清晰，并使记忆、复习和掌握变得容易。与此同时，学会将新知识与已学知识联系起来，不断融合和完善你的知识体系。这可以促进理解和加深记忆。在解决问题时，学会反思、分类和整理相应的解决问题的想法。如果你遇到错误的问题，最好收集起来，为每个主题建立一个独立的错误问题集。当我们在考试前复习时，他们是关键的复习对象，以确保我们不会在同样的问题上犯错误和失分。

最后，学会奖励自己。放纵自己放松一下。这些小小的奖励可以让你的复习顺利进行。通过限制复习时间也可以达到同样的效果。适当的奖励可以让我们更加自律。

在高考的前三天，怎样做到临阵磨枪，不亮也光？

离2020年高考只有几天了。在过去的几天里，许多考生开始感到焦虑，经常伴随着一种松散的复习状态，他们的成绩很难提高，他们的成绩高低起伏。这是人们常说的高考复习中存在的?高原现象?。为什么高考复习前会出现?高原现象?？离高考越近，我就越不知道该做这道题还是该看书。别慌！今天就给大家支支招！

许多考生离高考越近，他们觉得时间越宝贵。他们如何能在有限的时间内充分利用各种学科的论文和堆积如山的问题书？

1.拒绝滥题

?面面倶到?实际上是?面面不到?，费力不讨好，还会消磨意志，导致厌学厌考，因此，选做习题要斟酌，不要贪多求全。

2.部分问题应该放在一边

随着高考的临近，有些问题过于详细，脱离了考试前的实际，材料也过时了。这样的练习应该果断地取消，否则，效果会事半功倍。

3.善待错误的问题

在通常的政治复习中，有些练习并不是很难，但它们会?不小心?出错。有必要在错误的主题集中记录混合的和容易出错的观点、疑问和陷阱，以避免类似错误的发生。

4.问题应该不同

基础薄弱的学生应该适度地做难题。当他们遇到?干扰?时，他们不应该太喜欢战斗。他们应该在做之前把它搁置起来。基础好的学生应该抓住难题，并注意回答问题的灵活性。

5.好的问题应该解决

对于全面典型的?多用途?主题，应制作特殊标记，并专门提取保存。这样，在考试前把它拿出来，复习再学习，将会大大提高复习效率和考试成绩。

详细记录每天做问题的对错情况，然后整理记录的情况，看看你对知识点和能力点的掌握情况，找出你自己的?弱点?。

上述做法可以克服复习的盲目性，提高复习效果，节省时间，避免大量无效劳动，对克服高考复习前的?高原现象?具有重要作用。

那么在高考临近的时候，我们应该做更多的题还是读更多的书呢？事实上，读更多的书或做更多的问题因人而异。最好找一个适合你的。然而，从多年来的人的角度来看，在最后冲刺阶段，回归教科书更符合最终复习的原则。

1、积累新鲜材料。

高考作文最忌讳采访风俗。如果考生的作文千篇一律，使用的素材大体相似，甚至有很多相同素材的考生使用，这些作文将很难获得高分。

这样不仅很难在内容中展现写作的个性，即使有独创性和洞察力，也因为材料的“标签”效果，写作教师们很难发现这三个优点：燃点、创意、深刻和文采，而且往往因为内容的平凡而被埋没。

“林津石磨枪，不亮也不亮”，高考倒计时2天，“石磨”最合适的是什么？

为了避免低俗的滥用，应该给作文提供新的素材，分析最新的社会现实，展开对生动生活本身的思辨和感悟。新颖的案例更容易承载新颖的思想，越接近生活，在生活的表象中发现问题，分析和解决实际问题，更符合当前高考中重视语文核心素养的内在要求。

这两天发生的各种事情无疑是最生动的素材，考生可以根据不同的主题准确地记住好的素材。

2、请明确文体形式。

2019年高考全国卷作文多年没有变化的“文体限制”，虽然没有明确的要求，但明确指向了书信体或演讲稿，导致很多考生不知所措，在文体形式上弃甲减分很多。

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考试结束后才后悔写信，不打招呼，给爸爸妈妈写信，但没有亲人之间该有的语气，但在给爸爸妈妈讲大道理。

写演讲稿也没有称呼，没有针对性，文章头也写了很多通俗的文章，甚至还强行写了文言，这是令人遗憾的。(语言)。

遇到一次挫折，就有一次智慧，今年的考生要在文体知识上明确，一点也不含糊。即使不要求考试，用实用类文体写作也是构思上与众不同的裁判。不管怎样，可以加1分2分。如果考试明确要求文体，可以减少更多的失分。

3.请把老师审查过的自己的旧作文过目一下。

高中生的错别字往往是习惯性的。“不假思索”地是用自己一直写的那个错别字写的。有些错别字老师在作文中打字很多次都改不了。(乔治伯纳德肖，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生，高中生)为了避免这种情况，考试前翻旧作文，特别注意自己的“经常错的字”，有助于减少考试中的错别字减分。

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另外，还要注意老师圈里画的精彩文章，这些是你三年写作的精华之一，其中有些是那时灵感迸发，突然写出来的。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)高考的时候不一定能激发灵感，也不一定能展现三年努力练习写作的最高水平。考试前浏览会有助于在没有思考或灵感的时候，用现成的、属于自己的“名言”提高作文质量。(另一方面)。